臨汾新聞網(wǎng)訊 大寧縣在脫貧攻堅戰役中，以提升組織力為重點(diǎn)，不斷夯實(shí)基層基礎，開(kāi)展鄉鎮“十有”全覆蓋，即每個(gè)鄉鎮都有便民服務(wù)中心、技工講習站、檔案室、干部周轉房、餐廳、公共浴室、衛生間、圖書(shū)室、減壓放松室、文體活動(dòng)室，來(lái)提升村民的文化素質(zhì)和生活水平。其中圖書(shū)室稱(chēng)為村民們的“充電站”和孩子們的“求知園”，備受村民的歡迎。

　　志智同扶，既富口袋又富腦袋。今年年初，縣委組織部為曲峨鎮山莊村贈送書(shū)籍千余冊，利用流動(dòng)黨建例會(huì )、主題黨日活動(dòng)、技工講習等載體，以現有圖書(shū)、最新政策、熱點(diǎn)事件、實(shí)事新聞為重要內容，通過(guò)黨支部班子成員帶頭講、黨員代表主動(dòng)講、邀請專(zhuān)家教授講、農村技術(shù)能手講等方式，引導廣大農村黨員學(xué)知識、懂政策、善管理，讓他們從思想上、行動(dòng)上致力脫貧，又在脫貧實(shí)踐中不斷運用科技書(shū)籍“充電”,提高了致富技能。

　　浸潤幼苗，既有陪伴又有引導。為了豐富農村少年兒童的暑期生活，讓孩子們充分利用農家書(shū)屋的資源優(yōu)勢，愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。該縣三多鄉樓底村借助農家書(shū)屋這個(gè)陣地，組織了由駐村第一書(shū)記、村“兩委”主干、所在村大學(xué)生志愿者、黨員代表、駐村幫扶工作隊等，組成特殊的暑期教育指導員隊伍，將留守兒童、暑期回村的孩子們集中起來(lái)，在圖書(shū)室里以講課、分享、談心、交流等形式為孩子們帶來(lái)別樣的讀書(shū)經(jīng)驗，使農家書(shū)屋成為孩子們的求知樂(lè )園。(侯耀強 王亮)