省委書(shū)記藍佛安在全省學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育第一批總結暨第二批部署會(huì )議上指出，強化統籌協(xié)調，著(zhù)力推動(dòng)重點(diǎn)措施有機融合、一體推進(jìn)。
　　全省第一批主題教育扎實(shí)穩步推進(jìn)、取得明顯成效。根據黨中央部署，第二批主題教育在省以下各級機關(guān)及其直屬單位和其他基層黨組織開(kāi)展，具有貼近基層一線(xiàn)、貼近工作實(shí)際、貼近人民群眾的鮮明特點(diǎn)，需要科學(xué)謀劃好、精心組織好、扎實(shí)開(kāi)展好。
　　強化統籌協(xié)調，著(zhù)力推動(dòng)重點(diǎn)措施有機融合、一體推進(jìn)，就要把理論學(xué)習引向深入。堅持讀原著(zhù)學(xué)原文悟原理，全面學(xué)習領(lǐng)會(huì )習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的科學(xué)體系、精髓要義、實(shí)踐要求，持續在深化、內化、轉化上聚力用勁，做到對新時(shí)代黨的創(chuàng )新理論入心見(jiàn)行、善思善用，把主題教育成果轉化為堅定捍衛“兩個(gè)確立”、堅決做到“兩個(gè)維護”的高度自覺(jué)。
　　強化統籌協(xié)調，著(zhù)力推動(dòng)重點(diǎn)措施有機融合、一體推進(jìn)，就要把調查研究做細做實(shí)。調查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功，也是主題教育的重要內容和關(guān)鍵環(huán)節。要堅持問(wèn)題導向，綜合運用多種調研方式，認真抓好典型案例解剖式調研，強化成果轉化運用，真正把調研成果轉化為改進(jìn)工作的實(shí)際舉措。
　　強化統籌協(xié)調，著(zhù)力推動(dòng)重點(diǎn)措施有機融合、一體推進(jìn)，就要全力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。開(kāi)展主題教育歸根結底是為了造福人民。通過(guò)切實(shí)解決問(wèn)題促進(jìn)發(fā)展上臺階、實(shí)現高質(zhì)量，通過(guò)高質(zhì)量發(fā)展提升人民群眾的滿(mǎn)意度。要圍繞貫徹落實(shí)黨的二十大精神及省委十二屆六次全會(huì )部署，以“66831”工作體系為牽引，統籌做好穩增長(cháng)、抓轉型、夯基礎、促改革、惠民生、保穩定各項工作，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展有新突破、人民生活品質(zhì)有新提升。
　　強化統籌協(xié)調，著(zhù)力推動(dòng)重點(diǎn)措施有機融合、一體推進(jìn)，就要增強檢視整改實(shí)效。敢于直面問(wèn)題、勇于修正錯誤，是我們黨的顯著(zhù)特點(diǎn)和優(yōu)勢，也是確保主題教育取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。要把檢視問(wèn)題和調查研究、和整改落實(shí)有機融合、一體貫通，切實(shí)聚焦黨中央關(guān)心關(guān)注、影響制約本地本部門(mén)高質(zhì)量發(fā)展、人民群眾急難愁盼、防范化解重大風(fēng)險、全面從嚴治黨、基層治理中的問(wèn)題，建立健全問(wèn)題清單，動(dòng)態(tài)管理、滾動(dòng)銷(xiāo)號，取得深查細查、真改實(shí)改的實(shí)際成效。
　　強化統籌協(xié)調，著(zhù)力推動(dòng)重點(diǎn)措施有機融合、一體推進(jìn)，就要做好建章立制。要把“當下改”與“長(cháng)久立”結合起來(lái)，建立健全行得通、做得實(shí)、長(cháng)期管用的制度機制，切實(shí)把主題教育成果轉化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的強大動(dòng)力。要堅持把建章立制作為治本之策，著(zhù)力在常抓長(cháng)治上下足功夫，在以學(xué)促干中取得實(shí)實(shí)在在的成效。
　　全省上下要切實(shí)把思想和行動(dòng)統一到中央部署及省委要求上來(lái)，要科學(xué)謀劃、精心組織，要強化統籌協(xié)調，著(zhù)力推動(dòng)重點(diǎn)措施有機融合、一體推進(jìn)，努力使主題教育各項任務(wù)落地見(jiàn)效，為全省進(jìn)一步加快轉型發(fā)展、奮進(jìn)“兩個(gè)基本實(shí)現”目標注入強大動(dòng)力。

郭艷