中國待修復的文物有1000多萬(wàn)件，而文物修復工作者僅有2000多人。文博專(zhuān)業(yè)報考長(cháng)年遇冷，跨專(zhuān)業(yè)招聘又難以滿(mǎn)足崗位所需。面對迫切的時(shí)代需求，山西出臺《文物全科人才免費定向培養實(shí)施辦法》，為全國首例，計劃用5年時(shí)間，為基層文博單位輸送600名文物全科人才。

創(chuàng )新方式培養文物全科人才

　　山西文物分布廣、品質(zhì)高，保護任務(wù)繁重，安全壓力巨大，培養一支能系統掌握考古、文物建筑、博物館的文物全科人才隊伍是保護文物的重點(diǎn)工作之一。日前，山西出臺《文物全科人才免費定向培養實(shí)施辦法》，這是勇?lián)奈锉Ｗo責任的實(shí)際行動(dòng)，在全國文物系統尚屬首例，在我省文物保護史上更是首創(chuàng )，是一種創(chuàng )新型的培養方式。
　　這次發(fā)布的《文物全科人才免費定向培養實(shí)施辦法》中，對如何培育年輕一代文物人才儲備提出了創(chuàng )新性、開(kāi)拓性的辦法。山西大學(xué)歷史文化學(xué)院副院長(cháng)、教授陳小三在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，山西的文物全科人才的培養，要緊扣山西文物資源的特點(diǎn)。地上文物數量非常多、分布非常廣泛，地下文物考古資源又非常豐富，在各個(gè)地方還有大量的博物館要建設發(fā)展。專(zhuān)業(yè)全科、文物全科人才培養就要圍繞著(zhù)考古、文物建筑和博物館相關(guān)知識來(lái)展開(kāi)?？脊欧较蛞谝粋€(gè)遺址上面進(jìn)行科學(xué)的考古發(fā)掘，獲得準確的資料，然后開(kāi)展相關(guān)的研究；文物建筑方向是要進(jìn)行文物的測繪、文物的監測、文物等級的評定等相關(guān)工作；博物館方面，涉及到博物館文物的評級、博物館的展陳設計、博物館的社會(huì )宣教。
　　山西是文物資源富集大省，有不可移動(dòng)文物53875處，全國排名第四；全國重點(diǎn)文物保護單位531處，位居全國第一；現存古建筑28027處，名列全國前茅，其中，全國僅存的3座唐代木結構古建筑都在山西。針對我省文物保護中最大的難點(diǎn)，山西省文物局人事教育處（機關(guān)黨委）處長(cháng)劉剛認為，雖然山西有大量的文物資源，但是都分布得比較散、不集中，大多分布在鄉村，這就給文物保護、管理和安全帶來(lái)巨大挑戰。
　　與數量多、分布廣、品質(zhì)高的名勝古跡相比，文物機構隊伍卻顯薄弱，有報告稱(chēng)全國縣級文物行政編制平均每縣不到兩人。劉剛認為，城市化進(jìn)程的加快，縣級以下的地域空心化比較嚴重，再加上基層的工作環(huán)境、待遇等沒(méi)辦法跟一二線(xiàn)城市比，所以基層文物保護隊伍總量少、專(zhuān)業(yè)人才嚴重缺乏，急需培養文物全科人才。
　　縣級文物人才的缺失意味著(zhù)什么，會(huì )對文物事業(yè)造成怎么樣的影響？山西省考古研究院院長(cháng)、研究館員王曉毅在接受電話(huà)采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“我入行的時(shí)候是上世紀90年代，基本上我們每個(gè)縣都有一個(gè)‘老文物’，對這個(gè)縣里的文物如數家珍，一草一木都能說(shuō)得清清楚楚。但是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，‘老文物’逐漸都退休了，對文物熱愛(ài)和熱情的人，就越來(lái)越少了。因為縣是根基，所以把根基站穩了，我們整個(gè)文物事業(yè)就能越走越好了?！?br style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;"/>

為地方文物保護培養骨干力量

　　現在文物人才隊伍，急需什么樣的特質(zhì)人才？陳小三教授說(shuō)，它是一個(gè)體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)相結合的工作，相對來(lái)說(shuō)比較辛苦，除了具備專(zhuān)業(yè)知識之外，更需要有一種工作的熱情。1985年的時(shí)候，全國第5次考古工作會(huì )議在成都召開(kāi)，著(zhù)名考古學(xué)家夏鼐先生在當時(shí)就作了一個(gè)報告，題目就叫《考古工作者要有獻身精神》。那么今天從事文物考古工作，不能要求大家有獻身精神，應該多一份熱愛(ài)、多一份溫度、多一份對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的喜歡。
　　要真正培育出具有匠心，而且兼具專(zhuān)業(yè)工作能力，還有研究水平的文博人，山西大學(xué)的培養模式是什么樣的？面對這個(gè)問(wèn)題，陳小三教授說(shuō)，在課程設置方面，廣泛參考了國內外的高等院校、兄弟單位。大概有兩年半的時(shí)間，學(xué)生們要在校內掌握相關(guān)的理論知識，有一年半的時(shí)間，是要到田野、野外參與到考古發(fā)掘、博物館陳列設計、古建筑的測繪、保護、修繕等相關(guān)的過(guò)程中去，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，在實(shí)踐中和書(shū)本的理論知識相結合。
　　“這次出臺的實(shí)施辦法，對于文物專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，入學(xué)的時(shí)候已經(jīng)就業(yè)了，沒(méi)有就業(yè)壓力，他可以潛心在學(xué)校學(xué)習理論知識。文物全科人才畢業(yè)以后，直接可以持我們簽訂的協(xié)議定向就業(yè)單位，縣級以下文博事業(yè)單位入職入編?！眲傉f(shuō)。
　　據陳小三教授介紹，這些學(xué)生是要回到生源地工作的，鑒于他對自己生源地的了解，也掌握了相關(guān)的理論知識，是有便利的條件來(lái)開(kāi)展相關(guān)工作，而這個(gè)里面含有專(zhuān)業(yè)的知識，有鄉情、有親情的牽掛，這些人會(huì )成為地方上文物長(cháng)久保護的一支骨干的力量。
　　新鮮血液的融入，必定會(huì )激活文物行業(yè)的一池春水。對于近期出臺的這項免費定向培養文物全科人才的政策，王曉毅認為將會(huì )對山西乃至全國整個(gè)“文物圈”帶來(lái)改變。王曉毅說(shuō)，這個(gè)事情會(huì )產(chǎn)生一個(gè)非常深遠的影響。我省利用5年的時(shí)間，每個(gè)縣培養5個(gè)人，他又能再從事文物考古工作30年，那樣的話(huà)未來(lái)30年至40年，整個(gè)山西的文物事業(yè)將打造一個(gè)牢固的根基。
　　山西的目標是用5年時(shí)間，為縣以下基層文博單位輸送600名文物全科人才。隨著(zhù)這項政策的落地實(shí)施，相信不久的將來(lái)，會(huì )有更多有志于文物保護事業(yè)的青年才俊參與到文物保護利用工作中，緩解基層人才嚴重短缺的現狀，讓文物工作在滄桑巨變中堅守薪火相傳，有力叩響中華文脈的歷史回音。

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本報記者孟苗