一個(gè)人的興趣愛(ài)好可以維持多久?

　　山西省書(shū)畫(huà)家協(xié)會(huì )理事高民朝用實(shí)際行動(dòng)給出了最好答案。

　　一毯長(cháng)案，一支毛筆，一硯香墨，一紙凈宣。走進(jìn)市區華州3號小區高民朝的書(shū)房，一股墨香撲鼻而來(lái)，書(shū)桌上晾著(zhù)一張張書(shū)法作品，書(shū)架上整齊擺放著(zhù)與書(shū)法有關(guān)的書(shū)。聽(tīng)著(zhù)高民朝的娓娓而談，在墨香彌漫中，他的藝術(shù)探索之路逐漸清晰。

　　1947年，高民朝出生于堯都區喬李鎮一戶(hù)農民家庭?！霸谖椅鍤q的時(shí)候，村里開(kāi)展掃盲工作，我常常跟著(zhù)父親去農會(huì )學(xué)習知識。一日，老師問(wèn)父親，學(xué)習這么多天了會(huì )不會(huì )寫(xiě)自家的‘高’字，這可把務(wù)農、放羊為生的父親難住了，初生牛犢不怕虎的我舉起小手大喊道，‘我會(huì )’?！庇谑遣⒉欢米煮w框架結構的高民朝在黑板上由下而上書(shū)寫(xiě)了一個(gè)“高”字，“這小家伙還會(huì )倒著(zhù)寫(xiě)呢，寫(xiě)得不錯?！钡玫娇洫劦母呙癯吲d不已。

　　許是得益于那次夸獎，許是與生俱來(lái)的天賦，高民朝的寫(xiě)字興趣愈發(fā)濃厚。因家境貧寒買(mǎi)不起紙張，高民朝就常在地上、石板上練字。

　　“這個(gè)字就好像跟自己有緣一樣，越寫(xiě)越有感覺(jué)?！鄙弦荒昙墪r(shí)，校長(cháng)對參加完課外實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生們進(jìn)行石板作業(yè)檢查，待看到高民朝的作業(yè)時(shí)，校長(cháng)連連驚呼：“這是你寫(xiě)的?是不是呢?”在得到肯定答復后，校長(cháng)欣喜地將石板拿到五六年級學(xué)生面前“傳閱”，并獎勵了他一捆石筆。

　　讀高中時(shí)，老師每次在批改他的作文時(shí)，都會(huì )用紅筆寫(xiě)上一串夸獎?wù)Z(yǔ)。直到現在他還清晰記得老師的部分評語(yǔ)：“你的字是最美的字!”“高考時(shí)先不用看作文內容怎么樣，光是看看這字，高分先打定了!”每次課代表拿回來(lái)的“活頁(yè)作文”，還沒(méi)落到自己手中，就已經(jīng)被同學(xué)們搶去當“字帖”……老師和同學(xué)的鼓勵給了高民朝莫大的信心，而努力練字，也成為他對這些贊譽(yù)最好的回饋。

　　1971年，高中畢業(yè)的高民朝如愿當上了人民教師。在教書(shū)期間，他堅持以《顏體多寶塔》和清黃自元《間架結構九十二法》為摹本刻苦習書(shū)，寒暑無(wú)間，打下了扎實(shí)的楷書(shū)功底。教育局舉辦書(shū)畫(huà)展時(shí)，他每次負責手寫(xiě)作品說(shuō)明;學(xué)校要開(kāi)會(huì )了，他就負責寫(xiě)會(huì )標;學(xué)校要給學(xué)生進(jìn)行獎勵了，他就負責寫(xiě)獎狀?？傊?，他的生活與字是分不開(kāi)的。

　　1977年，恢復高考的第一年，懷揣大學(xué)夢(mèng)的高民朝如愿考上了自己夢(mèng)寐以求的學(xué)?！轿鲙煼洞髮W(xué)。在學(xué)生生涯中，除了正常的學(xué)習時(shí)間外，他把其余時(shí)間全都用在了書(shū)法練習上，可謂如癡如醉。

　　“學(xué)書(shū)當自成一家之體?！彼未膶W(xué)家歐陽(yáng)修的話(huà)時(shí)常鞭策著(zhù)高民朝。在繁忙的工作之余，他常常通過(guò)閱古人遺跡，臨古人字帖，思古人筆法，悟其神韻精華，尤對“二王”及趙孟頫、文征明書(shū)帖情有獨鐘。持之以恒的勤奮練習，使得他練就了深厚的功力，可謂筆筆穩帖，字字生姿。每每有人評價(jià)他的字時(shí)，他總會(huì )謙遜地說(shuō)，“書(shū)法和寫(xiě)毛筆字不是一回事，書(shū)法的范疇太大了，在書(shū)法學(xué)習上，我還是個(gè)小學(xué)生，需要繼續潛心研究?！?/p>

　　明燈長(cháng)伴夜，潛心細品嘗。2002年，離職后的高民朝開(kāi)始全身心地投入到書(shū)法研究上。練行書(shū)、臨名帖、投稿、參加比賽……幾十年對書(shū)法藝術(shù)的執著(zhù)追求，使高民朝在書(shū)法創(chuàng )作上取得了累累碩果，2017年榮獲中國國際書(shū)協(xié)書(shū)法大賽“全國百杰稱(chēng)號”，作品曾多次入選各類(lèi)展覽并獲獎。

　　“每個(gè)人寫(xiě)字技法不同，師從于哪個(gè)字體，就要孜孜不倦地臨摹汲取精華，使之形成自己的‘體’，并在自己的‘體’里面不斷完善和豐富自己?！毙蕾p著(zhù)高民朝藏于書(shū)房的一摞摞臨帖《琵琶行》《千字文》《弟子規》《三字經(jīng)》《滕王閣序》等書(shū)法作品，記者腦海中對于“學(xué)海無(wú)涯 藝無(wú)止境”的真諦越發(fā)明朗。

　　臨池不輟，鐘情翰墨。已過(guò)古稀之年的高民朝表示，在書(shū)法藝術(shù)上他將孜孜不倦地探索，傳承和發(fā)揚傳統文化，將中國傳統書(shū)法藝術(shù)發(fā)揚光大。

　　記者 亢亞莉