臨汾新聞網(wǎng)訊“只有融入集體，才能快樂(lè )自己!”“小成功靠個(gè)人，大成功靠團隊!”“一個(gè)優(yōu)秀團隊應具備團結、信任與協(xié)作精神……”

　　這是襄汾縣職教中心高二年級學(xué)生在參加拓展訓練之后寫(xiě)下的感言。這次經(jīng)歷成為他們高中時(shí)代最難忘的回憶。

　　為激發(fā)學(xué)生潛能，提高學(xué)生的抗壓能力、戰勝困難的能力和解決問(wèn)題的能力，11月初，襄汾縣職教中心在汾城校區對高二年級1200余名學(xué)生進(jìn)行了以“熔煉團隊精神、突破自我極限”為主題的戶(hù)外勵志拓展培訓。同學(xué)們在共同完成任務(wù)的過(guò)程中，個(gè)個(gè)精神抖擻，熱情高漲，展現出朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，那些一直困擾內心的負面情緒在活動(dòng)中愉快化解。

　　每個(gè)人都會(huì )有自己害怕的事，如果可以回避就不會(huì )去面對，這樣只會(huì )越來(lái)越害怕，事情也得不到解決。但是如果勇敢踏出面對它的第一步，相信前行的路上，再也沒(méi)有什么可以害怕的事了?？罩袛鄻蜻@個(gè)項目就是這樣，每位隊員都要在安全保護情況下，爬上8米高的斷橋，從斷橋的一側跳到另一側， 然后再跳回來(lái)。有的同學(xué)有恐高癥，平時(shí)連房頂都不敢上，站在橋上一直發(fā)抖。但是當面對教官和同學(xué)們一直在喊“跳，跳，跳”，他們將恐懼拋在腦后，完全豁出去，使出全身氣力向前跳，竟然就跳過(guò)去了?！皵鄻蛞恍〔?，人生一大步”，項目完成后，所有同學(xué)信心大增，挑戰的勁頭越來(lái)越足。

　　“信任背摔”這個(gè)項目考驗著(zhù)同學(xué)們的信任感和責任感，參訓的每個(gè)隊員都要筆直的從高1.5米的平臺上向后倒下，而其他隊員伸出雙手接住并保護他。曉陽(yáng)是個(gè)比較孤僻的孩子，要好的同學(xué)很少，在項目完成過(guò)程中他很焦慮，擔心和同學(xué)們關(guān)系不好，大家不會(huì )好好接住他?？吹剿黠@缺乏安全感時(shí)，教官就鼓勵他，“相信自己，相信同學(xué)，大膽地做!”曉陽(yáng)鼓足勇氣登上平臺，閉上眼睛向后倒，一秒之后穩穩地倒在同學(xué)們手掌之上?！疤衿媪?，像做了一個(gè)夢(mèng)!”此刻，他真正感受到了集體的力量，感受到團隊的友愛(ài)，他要融入集體，伸出雙手接好其他同學(xué)，做一個(gè)值得同學(xué)信賴(lài)的伙伴。

　　接下來(lái)的“達芬奇密碼游戲”演繹了一個(gè)變化的情景：13張倒扣的撲克牌，小組16個(gè)人依次去翻看，可為什么十多次下來(lái)，還不能翻出個(gè)從1-13的正確順序?這個(gè)游戲引發(fā)了同學(xué)們的反思：如果沒(méi)有彼此的信任、高效的協(xié)助、合理的分工，密碼破解的任務(wù)就不可能完成，如果沒(méi)有“一盤(pán)棋”的思想注定只能是失敗。為此，每個(gè)小組都進(jìn)行了認真的反思，統一了思想，重新進(jìn)行了分工，所有隊員相融互補，為了一個(gè)共同的目標心往一處想、勁往一處使，按順序完成，最終以最快速度翻出了1-13的正確順序。

　　“翻越畢業(yè)墻”項目將本次活動(dòng)推向了高潮，所有隊員要徒手翻越4.2米的高墻。此時(shí)同學(xué)們已經(jīng)深深懂得了團隊協(xié)作的重要性，他們或奉獻自我，蹲下去讓隊友踩著(zhù)脊背、踏著(zhù)肩膀爬上去;或者彎下腰來(lái)，拉住隊友的手，把隊友拉上去。當最后一個(gè)對友被拉上去的時(shí)候，歡呼聲轟然響起。成功的喜悅一波一波地沖擊著(zhù)同學(xué)們，滌蕩著(zhù)每個(gè)人的靈魂。還有什么比團隊戰友無(wú)條件信任更讓人感動(dòng)呢?

　　此次戶(hù)外勵志拓展活動(dòng)是對高二年級全體學(xué)生一次身心的洗禮和鍛煉，讓他們在寓教于樂(lè )的團隊活動(dòng)中感悟生命的真諦、團隊的真諦，也學(xué)會(huì )了如何積極調整好心態(tài)，勇敢面對學(xué)習和生活中遇到的困難和挑戰。

　　記者 郭璞