進(jìn)入暑期，不少大學(xué)生都參加了社會(huì )實(shí)踐。他們或搞推銷(xiāo)，或做家教，或組成社會(huì )實(shí)踐團隊參加各種活動(dòng)。來(lái)自山西農大的小張同學(xué)告訴筆者，他們這群“98后”大學(xué)生，將自己的暑期社會(huì )實(shí)踐確定為進(jìn)深山體驗農村生活，每天早上起床后就和農民一起下地除草、施肥，劈柴、推磨，在幫村民干一些力所能及的農活之余，還要調查當地精準扶貧情況，撰寫(xiě)社會(huì )實(shí)踐報告。在農村體驗半個(gè)月后，他們已經(jīng)收獲了不少感悟，感受到自身的成長(cháng)。

　　社會(huì )實(shí)踐可以讓大學(xué)生走出校園、走入基層，了解基本國情、民情、社情。實(shí)踐過(guò)程中，大學(xué)生可以把自己的見(jiàn)聞與書(shū)本知識相結合，提高自己的綜合素質(zhì)與能力，同時(shí)也可利用自身的知識積累幫助當地老百姓切實(shí)解決一些生產(chǎn)和生活問(wèn)題。從大一開(kāi)始就在各種媒體實(shí)習的新聞系學(xué)生小周告訴筆者，別小看短短兩個(gè)月的實(shí)習，如果能認認真真跟著(zhù)老師學(xué)習的話(huà)，可以學(xué)到不少東西，讓自己成長(cháng)得更快。

　　然而，也有些大學(xué)生是這樣參加社會(huì )實(shí)踐的。一所高職院校醫士專(zhuān)業(yè)的學(xué)生小吳這樣描述自己的社會(huì )實(shí)踐：走訪(fǎng)幾個(gè)醫療點(diǎn)，找幾個(gè)人問(wèn)問(wèn)情況，拍幾張照片，回來(lái)再上網(wǎng)拼湊一份實(shí)踐報告就算大功告成。一所高校法學(xué)系的大學(xué)生小麗告訴筆者，系里社會(huì )實(shí)踐的主題是了解當地農村垃圾處理情況，但因天氣太熱，她和幾個(gè)同學(xué)大部分時(shí)間都貓在賓館里“避暑”，最后只能靠相關(guān)部門(mén)提供的資料完成報告。還有的大學(xué)生甚至弄虛作假，找關(guān)系給實(shí)習證明蓋個(gè)章交回學(xué)校就算完事。

　　社會(huì )實(shí)踐的本意是讓學(xué)生走出象牙塔，理論與實(shí)踐相結合，增長(cháng)社會(huì )經(jīng)驗和人生閱歷。大學(xué)生既然參加了社會(huì )實(shí)踐，就要珍惜這個(gè)機會(huì )，運用自己的理論知識、專(zhuān)業(yè)素養、技能儲備在基層廣闊天地里有所作為，用愛(ài)心回報社會(huì )，用所學(xué)服務(wù)社會(huì )。如果眼高手低、怕苦怕累、弄虛作假，那么這樣的社會(huì )實(shí)踐就變了味道，也失去了本來(lái)的意義。（郭璞）