再過(guò)幾天就是“3·15”了，每年這個(gè)時(shí)候，央視都會(huì )推出一臺大型晚會(huì )，曝光一些企業(yè)、團伙或個(gè)人詐騙的黑幕，曝光一些行業(yè)潛規則，發(fā)布消費預警，為觀(guān)眾提供消費建議。筆者發(fā)現，盡管多年來(lái)央視曝光的行業(yè)不少，但是獨獨缺少了一個(gè)行業(yè)，那就是教育行業(yè)。

　　其實(shí)，教育行業(yè)亟須打假。

　　假學(xué)歷：近年來(lái)，國家層面對學(xué)術(shù)不端的治理力度不斷加碼，對論文抄襲零容忍已成社會(huì )共識。在此背景下，若真的學(xué)術(shù)造假，無(wú)異于自己往槍口上撞。但即便如此，仍有一些人為了自己的高學(xué)歷或者職稱(chēng)晉升，費盡心機撰寫(xiě)一篇篇論文，雷同度頗高。這種現象由來(lái)已久，早已為人們深?lèi)和唇^。

　　假專(zhuān)家：近年來(lái)，“專(zhuān)家”一詞充斥著(zhù)教育的各個(gè)領(lǐng)域，一些并不夠專(zhuān)家本領(lǐng)的人也被冠以專(zhuān)家之名，出沒(méi)于各種場(chǎng)所，或是參加評課，或是參加課題評審，或到各地講課，在賺得一些虛名之外還多少獲得一些財利。他們也會(huì )借助評獎之名，既當裁判員，又當運動(dòng)員，讓一些不明事理的人還真的上了不小的當。

　　假名校：一些學(xué)校熱衷于各種牌匾，這些牌匾對于學(xué)生到底有多大的意義?其實(shí)很多人都知道某些牌匾是沒(méi)有任何含金量的。一些騙子也充分利用某些管理者急于拿牌子的心態(tài)，搞一些諸于“中國百強XX學(xué)?！薄爸袊鳻X實(shí)驗基地”的牌子去忽悠人，而學(xué)校管理者卻心甘情愿上當。

　　假名師：作為名師，肯定要有過(guò)人之處，更要有許多值得別人學(xué)習的地方?？稍趯?shí)際的生活中，一些名師卻是徒有虛名，不是靠自己的實(shí)際本領(lǐng)，而是靠其他手段獲得與其并不相符的名號，也經(jīng)常出現“墻內開(kāi)花墻外香”的尷尬境地。也許這些人需要好好地反省自己，多在自身上下點(diǎn)功夫，把自己打造成真正的“名師”。

　　剩下的就不用說(shuō)了。還有假招生，冒充211、985學(xué)校招生，以假學(xué)歷吸引報名者;假成績(jì)，某民辦學(xué)校為了讓學(xué)生過(guò)個(gè)好年，刻意將學(xué)生的期末分數“提高”，目的讓家長(cháng)看到孩子的進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校招生。其他諸如此類(lèi)，不一而足。

　　教育，作為民生的重要組成部分，受到全社會(huì )的關(guān)注。教育者如果不放下追求名利的心態(tài)，各種反教育的行為就會(huì )層出不窮。教育需要打假，把那些反教育行為清理干凈，教育的未來(lái)就會(huì )更加美好。（郭璞）