臨汾新聞網(wǎng)訊 “國慶假期，學(xué)校給孩子安排的假期實(shí)踐作業(yè)是幫助家長(cháng)干農活，我們家又不種地，實(shí)在讓人犯難?！比涨?，侯馬市的王女士致電本報，反映小學(xué)生作業(yè)脫離實(shí)際的問(wèn)題，希望學(xué)校在安排作業(yè)時(shí)應考慮周全，盡量少給家長(cháng)“找事兒”。

　　王女士說(shuō)：“孩子放假當天，我們就收到了孩子的假期作業(yè)，其中一項動(dòng)手實(shí)踐作業(yè)是幫助家長(cháng)干農活。為了完成這項作業(yè)，我們專(zhuān)門(mén)開(kāi)車(chē)帶孩子跑到城外，希望能找到正在干農活的現場(chǎng)，好給孩子拍張照片完成這項作業(yè)?！?/p>

　　王女士一家人找了半天都沒(méi)找到，迫不得已只好在一處玉米地里，給孩子擺拍了一張掰玉米的照片。她說(shuō)：“本來(lái)想找到主家給些玉米錢(qián)，結果也沒(méi)能等到。雖然只是一個(gè)玉米棒子，卻讓我們的行為變了性質(zhì)?！?/p>

　　“這些年，學(xué)校布置作業(yè)時(shí)脫離實(shí)際，許多實(shí)踐類(lèi)作業(yè)、手工類(lèi)作業(yè)其實(shí)是給家長(cháng)布置的?！蓖跖亢粲?，希望學(xué)校能關(guān)注這一細節，在布置作業(yè)時(shí)應充分考慮孩子們是否能夠獨立完成，不要讓孩子的作業(yè)成為家長(cháng)的作業(yè)。（柴云祥）