臨汾新聞網(wǎng)訊“快看，蠶寶寶正在吃桑葉……”4月7日15時(shí)許，侯馬市紫金山街小學(xué)下午第一節課后，四年級202班學(xué)生紛紛圍到一起，仔細觀(guān)察教室一角的蠶寶寶養殖盒，大家你一言我一語(yǔ)，熱烈地討論著(zhù)蠶的獨特模樣、生活習性等，教室里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

　　這便是侯馬市紫金山街小學(xué)匠心打造的“我們來(lái)養蠶”科學(xué)項目式學(xué)習課程。在這場(chǎng)學(xué)習之旅中，同學(xué)們全程參與養蠶，認真觀(guān)察蠶卵孵化到變成蠶蛾的全過(guò)程，用文字、圖畫(huà)等多種形式，詳細記錄蠶在各個(gè)生長(cháng)階段的細微變化。不僅掌握了生物科學(xué)知識，還鍛煉了觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的能力。近年來(lái)，學(xué)校以“本真教育”為理念，在科學(xué)教育的航道上篤定前行，于2024年成功躋身“首批全國中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗?！敝?，書(shū)寫(xiě)著(zhù)獨具特色的科學(xué)教育華章。

　　理念生根 點(diǎn)燃夢(mèng)想

　　高標準的實(shí)驗室、完備的實(shí)驗材料、種植的各類(lèi)植物……4月7日下午，踏入紫金山街小學(xué)，濃厚的科學(xué)氣息撲面而來(lái)。教學(xué)樓道路兩側，竹子、櫸樹(shù)、金葉復葉槭等植物旁懸掛著(zhù)名稱(chēng)牌，植物的名稱(chēng)和簡(jiǎn)介逐一呈現。每至課間，總有一群學(xué)生圍聚于此，他們或是專(zhuān)注凝視，或是熱烈討論，眼中滿(mǎn)是對自然科學(xué)的好奇與向往。三年級學(xué)生劉有容在此處駐足，他興奮地說(shuō)：“每次看到這些形態(tài)各異的植物，我都充滿(mǎn)了好奇，特別憧憬能踏上科學(xué)探索的征程?！?/p>

　　“多年來(lái)，我們學(xué)校積極開(kāi)展‘科學(xué)家精神進(jìn)校園’系列活動(dòng)，通過(guò)校園宣傳海報、國旗下演講、紅領(lǐng)巾廣播站等多元化渠道，將科學(xué)精神的種子播撒在校園的每一寸土地上?！痹撔８毙ｉL(cháng)邢好麗介紹，為了讓學(xué)生們與科學(xué)前沿接軌，學(xué)校還邀請中國科學(xué)研究院楊?；ń淌?、中國科學(xué)院大氣物理所研究員高登義等權威專(zhuān)家入校舉辦科普講座。楊?；ń淌谟蒙鷦?dòng)有趣的語(yǔ)言介紹微生物的奇妙世界，研究員高登義分享在極地考察的驚險歷程，讓學(xué)生們仿佛置身于科學(xué)探索的第一線(xiàn)，極大地激發(fā)了他們對科學(xué)的興趣和求知欲。

　　在“科學(xué)家故事我來(lái)講”的舞臺上，小選手們繪聲繪色地講述科學(xué)家們的傳奇經(jīng)歷。當講述到袁隆平為實(shí)現“把飯碗掌握在中國人自己手上”的夢(mèng)想，幾十年如一日扎根稻田時(shí)，臺下的聽(tīng)眾們無(wú)不被深深打動(dòng)，沉浸在科學(xué)家為科學(xué)事業(yè)無(wú)私奉獻的偉大精神之中。六年級學(xué)生崔軒浦感慨道：“這些故事讓我懂得了科學(xué)探索需要堅定的信念和不懈的努力，我也要向他們學(xué)習，勇敢追尋自己的科學(xué)夢(mèng)想?！?/p>

　　課程融合 社團賦能

　　“池里一只碗，大雨落不滿(mǎn)，小雨紛紛下，珍珠一串串。打一植物?！?月3日8時(shí)許，紫金山街小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室里，科學(xué)老師王怡丹用同學(xué)們喜愛(ài)的猜謎語(yǔ)方式提出問(wèn)題后，巨明澤舉起小手回答道：“荷葉?！币惶谩吧衿娴男虏牧稀睂?shí)驗課就此開(kāi)啟。

　　接著(zhù)，王怡丹在詳細講解、播放視頻、現場(chǎng)示范后，同學(xué)們迫不及待地拿起荷葉材料進(jìn)行分組實(shí)驗，他們先用吸管吸上水，把水滴到荷葉上晃一晃，再將粉筆灰刮到荷葉上，神奇的事情發(fā)生了：“荷葉上的灰竟然被水卷走了?！苯又?zhù)學(xué)生們又開(kāi)始自制“納米材料”，伴隨著(zhù)實(shí)驗成功，教室里的歡呼聲、吶喊聲此起彼伏，他們在實(shí)驗中感受快樂(lè )，認知納米材料，激發(fā)了他們的求知欲。

　　一直以來(lái)，學(xué)校高度重視實(shí)驗和探究實(shí)踐教學(xué)，將其納入教學(xué)基本規范。依據科學(xué)教材配套的探究實(shí)踐《活動(dòng)手冊》，針對不同學(xué)段設計了豐富多彩的實(shí)驗和實(shí)踐教學(xué)內容，并積極推進(jìn)多學(xué)科融合教育。一年級科學(xué)與美術(shù)老師同上《樹(shù)葉變黃了》一課;四年級科學(xué)老師與音樂(lè )老師共同開(kāi)展手鼓課……通過(guò)這些跨學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng )造性思維能力和團隊合作能力得到了全面提升。同時(shí)，該校依托校園科技節，打造“科普+科創(chuàng )”課程群，鼓勵學(xué)生和家長(cháng)共同參與，充分發(fā)揮家校合作的育人優(yōu)勢。

　　豐富多樣的科學(xué)社團是學(xué)生們探索科學(xué)的樂(lè )園。機器人編程社團、科學(xué)實(shí)驗社團等每周定期開(kāi)展活動(dòng)。在機器人編程社團，學(xué)生們專(zhuān)注地編寫(xiě)代碼，操控機器人完成各種任務(wù)，在一次次的嘗試與挑戰中，他們的邏輯思維和創(chuàng )新能力得到極大的鍛煉。參加社團活動(dòng)的學(xué)生們紛紛表示，在這里，他們不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的科學(xué)知識，更找到了志同道合的伙伴，一起在科學(xué)的海洋中盡情遨游。

　　館校攜手 拓展資源

　　“在兩千多年前，侯馬稱(chēng)新田，是目前史學(xué)界、考古界唯一認定的晉國晚期都城……”4月3日15時(shí)許，在侯馬晉國古都博物館里，同學(xué)們在文物中，探尋古代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò )，感受歷史與科學(xué)的交融之美。博物館的工作人員為他們詳細講解文物背后的文化內涵和科學(xué)原理，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，不時(shí)提出疑問(wèn)和見(jiàn)解。

　　館校合作是紫金山街小學(xué)科學(xué)教育的一大創(chuàng )新舉措。學(xué)校與侯馬晉國古都博物館、曲沃未來(lái)科技館、侯馬市非遺文化館等建立了緊密的合作關(guān)系，通過(guò)“請進(jìn)來(lái)”和“走出去”的方式，充分利用各類(lèi)社會(huì )資源開(kāi)展科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)。

　　“誰(shuí)知道，這個(gè)像流蘇一樣的是葉子還是花?”“是花?！泵磕?月，該校組織學(xué)生走進(jìn)該市各個(gè)公園，開(kāi)展“找春天”綜合實(shí)踐活動(dòng)，在老師們的講解下，讓學(xué)生們充分了解植物特性，并精心繪制“植物筆記”。在2024年《湖北教育》科學(xué)雜志舉辦的植物觀(guān)察筆記評選中，學(xué)校共有15件學(xué)生作品獲獎。

　　參與館校合作活動(dòng)的學(xué)生們收獲頗豐。三年級學(xué)生王晨興奮地說(shuō)：“走出校園，來(lái)到這些場(chǎng)館，我看到了一個(gè)全新的世界，原來(lái)科學(xué)離我們這么近，就在我們的生活中、文化里?！?/p>

　　“在科學(xué)教育中，我們憑借堅定的理念、創(chuàng )新的舉措和不懈的努力，為學(xué)生們搭建了一座通往科學(xué)世界的橋梁，在他們心中播下科學(xué)的種子?！痹撔ＰｉL(cháng)陳晶表示，“學(xué)校將繼續秉持‘本真育人’理念，不斷優(yōu)化科學(xué)教育體系，為培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的新時(shí)代人才貢獻更大的力量，讓科學(xué)教育的光芒照亮每一位學(xué)生的成長(cháng)之路?！?/p>

　　記者 郭秀婷