臨汾新聞網(wǎng)訊 “他待我們如兄妹，我們都親切地叫他‘郝大哥’!”“他既嚴肅班紀，還發(fā)揮我們學(xué)生的自主能動(dòng)性?！薄拔覀冊谒砩蠈W(xué)到了很多別的知識?！边@是洪洞一中高三年級657班學(xué)生對班主任郝福平的評價(jià)。

　　郝福平2005年入職洪洞一中后，一直擔任歷史老師兼班主任。他熱愛(ài)教育事業(yè)，并在嚴肅班紀、學(xué)生自主、進(jìn)步目標、體育激發(fā)、自我感悟等方面有著(zhù)一套特色作法，先后榮獲臨汾市優(yōu)秀班主任、洪洞縣優(yōu)秀班主任、洪洞縣模范教師等稱(chēng)號。

　　沒(méi)有規矩不成方圓。郝福平是這樣說(shuō)的，也是這樣嚴格要求每個(gè)學(xué)生的。在跑操和自習課時(shí)，學(xué)生必須在規定時(shí)間內到達操場(chǎng)和教室，否則就要抄寫(xiě)課文或做蹲起等。學(xué)生王曉全(化名)多次遲到，還不跑早操。盡管他是教工子弟，郝福平還是堅決執行班規班紀，嚴厲批評并處罰了他。從那以后，王曉全每天跑操都站第一排，自習時(shí)最早到教室，最晚出教室，學(xué)習態(tài)度有了改變。

　　郝福平還積極引導學(xué)生進(jìn)行自我管理。開(kāi)學(xué)初，他會(huì )通過(guò)推薦、學(xué)生自薦和全員選舉，確定一批關(guān)心集體、有組織能力和開(kāi)創(chuàng )精神的新同學(xué)擔任班干部工作。之后，鼓勵大家集思廣益，設計班徽、班訓和班級宣言。每年的元旦晚會(huì )，他大膽放手，讓班干部精心組織，激發(fā)學(xué)生潛能，做到了全員參加。

　　在教室后排黑板上，一張張彩色的小紙片格外醒目，其中有學(xué)生們對自己的鼓勁，有學(xué)生們對自己名次分數的期許……這些小紙片是郝福平激勵學(xué)生們的“法寶”。他讓學(xué)生每天早晚看看自己的承諾，來(lái)反思今天，調整明天，最終實(shí)現目標、完成諾言，嘗試成功的喜悅。目前，全班同學(xué)都跟上了他的節奏，養成了愛(ài)學(xué)習愛(ài)反思的習慣。

　　郝福平不只是一味強調學(xué)習的老師，也是一位帶著(zhù)學(xué)生一起參加文體活動(dòng)的老師。每當大課間，他都會(huì )拿出辦公桌下的足球和籃球，和同學(xué)們一起進(jìn)入操場(chǎng)，成為運動(dòng)健將，盡情地運動(dòng)起來(lái)。這些都拉近了和學(xué)生的距離，讓學(xué)生從心底喜歡上了這位“大哥哥”。

　　家長(cháng)們說(shuō)，自從郝福平當上了班主任，班級秩序好了，孩子的學(xué)習勁頭更足了，做事踏實(shí)了，也更加團結友愛(ài)了。

　　本報記者