【時(shí)代先鋒】

　　光明日報記者 吳琳

　　學(xué)期末的大學(xué)教室里，思政理論課的課堂，座無(wú)虛席。下課鈴聲響起，學(xué)生們全體起立、鼓掌，一起給他們的“曲爸爸”送上了精心制作的條幅，“教書(shū)育人，桃李滿(mǎn)園”幾個(gè)大字，而此時(shí)微笑著(zhù)接過(guò)這份心意的，便是大連海事大學(xué)教授曲建武。

　　曲建武，曾擔任大連海事大學(xué)公共管理與人文學(xué)院2013中隊輔導員，現任馬克思主義學(xué)院政治理論課教師，教授、博士生導師，兼任全國輔導員研究會(huì )顧問(wèn)、全國高校思想政治理論課教學(xué)指導委員會(huì )思想道德修養與法律基礎課分會(huì )副主任、全國高校思想政治教育研究會(huì )委員。

　　辭官從教堅決回到他所熱愛(ài)的學(xué)生身邊

　　從1982年畢業(yè)留校從事學(xué)生輔導員工作開(kāi)始，曲建武先后擔任過(guò)高校黨委副書(shū)記，遼寧省委高校工委副書(shū)記，后兼任遼寧省教育廳副廳長(cháng)。然而2013年他卻主動(dòng)提出辭職，放棄行政級別，來(lái)到大連海事大學(xué)成為一名輔導員和理論課教師，并為本科生講授思想政治理論課。辭官從教，回到熱愛(ài)的學(xué)生身邊，曲建武教授用行動(dòng)詮釋了一名思想政治教育工作者的情懷。在他要辭去領(lǐng)導職務(wù)的時(shí)候，有人勸他：“你這是何必呢？許多人一生的追求不就是要戴上這樣的光環(huán)嗎？”曲建武卻表示，這些“光環(huán)”并沒(méi)有多么重要。56歲的他覺(jué)得自己已經(jīng)很知足，唯一讓他牽掛的只有學(xué)生。

曲建武與學(xué)生們在一起 楊耐寒攝/光明圖片

　　2005年初，曲建武發(fā)現頭皮下長(cháng)了個(gè)瘤，為了不影響工作，他沒(méi)有去醫院檢查。瘤越長(cháng)越大，直到壓迫神經(jīng)、無(wú)法睡眠，他才到醫院治療，得知是惡性腫瘤。他最先想到的是要把人生最后的時(shí)間留給學(xué)生。他拒絕了醫生對他進(jìn)行植皮、化療、放療的治療建議，纏著(zhù)繃帶、戴著(zhù)帽子參加了全省大學(xué)生紀念“12·9”運動(dòng)大會(huì )。面對學(xué)生的那一刻，他知道自己的心屬于學(xué)生。

　　正是基于這樣的情感，在輔導員工作崗位上畫(huà)上他職業(yè)生涯的句號成了他的心愿。他曾說(shuō)：“31年了，和學(xué)生工作結下了不解之緣，我深深熱愛(ài)這項工作，我經(jīng)常想，我們每個(gè)家庭都希望自己的孩子能夠快樂(lè )地成長(cháng)，這些學(xué)生來(lái)到我們身邊，其實(shí)就是我們自己的孩子?！?/p>

　　重返校園在一線(xiàn)辛勤耕耘他熱戀的這片“田野”

　　來(lái)到大連海大，曲建武所帶的公共事業(yè)管理與人文藝術(shù)學(xué)院2013級120人中絕大多數都是專(zhuān)業(yè)服從調劑錄取的。為了當好學(xué)生的輔導員，成為他們的人生導師，一接手，曲建武就開(kāi)始了耐心細致的思想政治教育工作。新生一入學(xué)，他就為大家一一建立了電子檔案，在第一時(shí)間請所有學(xué)生在食堂吃飯，了解學(xué)生的思想。每學(xué)期伊始，他都要深入寢室、教室或者在辦公室，與每個(gè)學(xué)生談一次話(huà)。他利用手機開(kāi)設了《大學(xué)生與歷史上的今天》欄目，將歷史上發(fā)生的重大歷史事件進(jìn)行評述后發(fā)給學(xué)生。4年里，他通過(guò)手機和學(xué)生有近200萬(wàn)字的交流。

　　曲建武還將家訪(fǎng)作為做好大學(xué)生思想政治教育工作的重要途徑。他家訪(fǎng)過(guò)的一名云南學(xué)生在微信里說(shuō)：“那天望著(zhù)你在夜幕中遠去的身影，我媽流淚了。她說(shuō)您是多么好的老師啊，讓我一定好好學(xué)習，聽(tīng)您的話(huà)?！?年里，曲建武家訪(fǎng)的足跡遍布大江南北，十幾個(gè)省份，參加工作以來(lái)，他共家訪(fǎng)了上百個(gè)學(xué)生家庭。

　　作為二級教授，曲建武擔負著(zhù)繁重的科研任務(wù)，但他主動(dòng)要求給本科生講授“思想道德修養與法律基礎課”。為了上好理論課，他詳細了解學(xué)生的家庭情況以及思想狀況，經(jīng)常學(xué)習和掌握現代教學(xué)手段，利用多媒體教學(xué)的方式進(jìn)行理論課教學(xué)。他的課堂，總是座無(wú)虛席。

　　愛(ài)生如子無(wú)私奉獻是他所選擇的無(wú)悔人生

　　在曲建武看來(lái)，在工作中處理學(xué)生事務(wù)不難，要想成為學(xué)生有困難時(shí)首先想到的朋友才難。要想成為學(xué)生成長(cháng)的引路人，就必須愛(ài)生如子，把學(xué)生放在心上。他說(shuō)，思想政治教育既要以理服人，又要以情感人。他跟學(xué)生們說(shuō)：“我就是你們的‘代理家長(cháng)’，生活上有困難找我，就是為了你們我才來(lái)到你們身邊的，我們就是一家人?！?/p>

　　曲建武在年級里召開(kāi)的第一個(gè)座談會(huì )就是生活困難學(xué)生座談會(huì )。他告訴學(xué)生們：“生活上的事我來(lái)幫，你們把精力多放在學(xué)習上?！蹦昙壚镉形粊?lái)自西藏的家庭困難女孩，曲建武怕她學(xué)習跟不上，給她買(mǎi)了平板電腦，還為她和她的母親買(mǎi)了衣服。這位學(xué)生畢業(yè)時(shí)學(xué)習成績(jì)專(zhuān)業(yè)排名第二，還成了一名入黨積極分子。她表示回去后要好好工作，讓更多的孩子走出大山。

　　另一名家庭困難的學(xué)生原先非?？鄲?，甚至想離家出走。曲建武先后兩次到他的老家甘肅農村進(jìn)行家訪(fǎng)，與他的微信交流超過(guò)十幾萬(wàn)字。學(xué)生的思想徹底轉變了。畢業(yè)時(shí)這個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我時(shí)常想起三年前的自己，無(wú)知而幼稚，能在老師的熏陶和諄諄教誨下舍小我而成就眾我，像好男兒一樣立志天地間，都是老師愛(ài)的灌溉，學(xué)生無(wú)以為報。唯有傳承這種愛(ài)，使之綿綿不絕，并光大之?！边@個(gè)學(xué)生要到西藏奉獻他的一生。曲建武跟他說(shuō)：“祖國的事，你來(lái)管；你家的事我來(lái)管。我一定讓你父母的晚年生活幸福安康?！?/p>

　　曲建武說(shuō)，大學(xué)生思想政治教育工作，功在當代，利在千秋。作為一名老黨員，一定不忘初心，牢記使命，把學(xué)生培養好，為中國夢(mèng)的實(shí)現竭盡全力。

　　【短評】

　　一顆愛(ài)生如子的赤子心

　　光明日報記者 吳琳

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師，承擔著(zhù)神圣使命。近日，中共中央宣傳部授予曲建武等人“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱(chēng)號，在這位辭官從教、心系學(xué)生的教育者身上，我們看到了當代教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教的教育精神，看到了只有教育真正“走心”，才能“走進(jìn)”學(xué)生心靈深處的無(wú)悔選擇。

　　作為一名思政教育工作者，曲建武將滿(mǎn)腔熱情投入到工作中。在離學(xué)生們最近的輔導員崗位上，他無(wú)怨無(wú)悔地把一切獻給了學(xué)生，正是因為有了這樣的信仰，無(wú)論是榮譽(yù)等身，還是默默無(wú)聞，他都泰然處之；無(wú)論在布滿(mǎn)鮮花和掌聲的報告廳，還是在普通的教室講臺，他都因為能和學(xué)生們在一起而倍感幸福。

　　曲建武辭官從教的情懷背后，是貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記在全國高校思想政治工作會(huì )議上的重要講話(huà)精神的生動(dòng)體現。廣大教師學(xué)習曲建武的先進(jìn)事跡，就要像他一樣，不忘初心，牢記使命，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈，照亮前行的路，培養出更多把個(gè)人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中的有志青年，做一名新時(shí)代下青年學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。

　　《光明日報》（ 2017年12月30日 03版）