汾西:鄉村小學(xué)的國畫(huà)課

2019-11-20 09:12:56 來(lái)源:臨汾新聞網(wǎng)

  臨汾新聞網(wǎng)訊 “畫(huà)國畫(huà)去嘍!”“真開(kāi)心!又能上我最喜歡的國畫(huà)課啦!”11月6日在校午餐后,汾西縣僧念小學(xué)的37名學(xué)生沒(méi)有回家,而是像小鳥(niǎo)一樣爭先恐后地“飛”向學(xué)校少年宮國畫(huà)室學(xué)國畫(huà)。

  僧念小學(xué)是一所寄宿制完全小學(xué),全校220余名學(xué)生中有11人寄宿。2016年建成少年宮,現共開(kāi)設8個(gè)興趣班。國畫(huà)室是去年10月成立的,37名三年級學(xué)生便成了第一波“吃螃蟹的人”。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習,他們不僅學(xué)會(huì )了國畫(huà)的基本技法,還培養了興趣,提升了自信,促進(jìn)了健康成長(cháng)。

  當同學(xué)們快樂(lè )地“飛”進(jìn)國畫(huà)室時(shí),教師才文君早已做好準備工作,將毛氈和宣紙夾到黑板右側,第41堂國畫(huà)課——畫(huà)墨竹開(kāi)講了。

  “畫(huà)竹葉應使用兼毫或大蘭竹筆,調中墨,筆肚含墨飽,落筆要實(shí),收筆要輕提,運筆自然瀟灑,一筆撇成一片葉,近似‘一’字?!?/p>

  此時(shí),學(xué)生張程棟舉起小手耐心等待,才文君停頓片刻,微笑著(zhù)示意他發(fā)言。他站起來(lái)說(shuō):“這個(gè)‘一’字,其實(shí)是各種斜度的‘一’,并非橫著(zhù)的‘一’,所以是近似‘一’字?!?/p>

  “張程棟同學(xué)說(shuō)得很對,讓我們?yōu)樗恼??!辈盼木龑Ρ憩F積極者給予表?yè)P,讓他逐漸找到了自信,并成為老師的得力助手,同學(xué)們的“小老師”。每次畫(huà)畫(huà)時(shí),他總是第一個(gè)完成任務(wù),還幫老師輔導其他同學(xué)。

  “二筆、三筆和四筆葉,近似人字、個(gè)字和介字,這是基本筆法?!辈盼木^續邊講邊示范。

  講臺下,同學(xué)們早已習慣了才文君的講課方式,由于他講課的語(yǔ)速較快,同學(xué)們都豎起耳朵聽(tīng)課,總怕遺漏了知識點(diǎn)而跟不上節奏。

  一遍、二遍、三遍……同學(xué)們耐心琢磨,認真畫(huà)竹,生怕畫(huà)錯一筆。因為他們知道,這樣的學(xué)習機會(huì )實(shí)在太難得了。之前,在農村學(xué)校,上節普通的美術(shù)課都成為奢望,更別說(shuō)上國畫(huà)課了?,F在,他們可以免費學(xué)習國畫(huà),自個(gè)兒準備一支毛筆就能實(shí)現“國畫(huà)夢(mèng)”。

  宣紙、顏料和墨汁……每一件用品都蘊含著(zhù)愛(ài)心,同學(xué)們尤其珍惜。一張普通宣紙,在別人眼里不算什么,但對于這些農村孩子來(lái)說(shuō),算是珍貴了。王耕博告訴記者:“畫(huà)畫(huà)后的宣紙,空白處練字,練完后又充當畫(huà)畫(huà)時(shí)的吸水紙,最后賣(mài)廢品,真的是物盡其用了?!?/p>

  家長(cháng)趙耀珍高興地說(shuō):“孩子告別了懶散的壞毛病,更陽(yáng)光自信了,學(xué)國畫(huà)真的是讓孩子受益良多?!?/p>

  該校校長(cháng)孟光春說(shuō):“國畫(huà)課的開(kāi)設,讓農村孩子接受高質(zhì)量、高水平的藝術(shù)學(xué)習,同時(shí)為他們培養了一項特長(cháng)。今年‘六一’搞活動(dòng)時(shí),學(xué)生現場(chǎng)展示,家長(cháng)們驚訝了:咱們的孩子也能畫(huà)出這么美的國畫(huà)了!”

  如今,每到周三中午,僧念小學(xué)國畫(huà)室里總會(huì )散發(fā)出濃郁的墨香,這里充滿(mǎn)了歡樂(lè )和愛(ài)。正如學(xué)生趙維在日記本上所寫(xiě):僧念小學(xué)是我快樂(lè )童年的搖籃,國畫(huà)室則是快樂(lè )童年的種子,讓我快樂(lè )地茁壯成長(cháng)。

  記者 郭秀婷


     

責任編輯: 吉政

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