園長(cháng)張寧平給孩子們講繪本故事。

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 日前，大寧縣城關(guān)小學(xué)7名學(xué)生參加了“龍承杯珠心算全國邀請賽”，有5名學(xué)生獲得特等獎，2名學(xué)生分別榮獲一等獎和二等獎。說(shuō)起成績(jì)的取得，7位同學(xué)的家長(cháng)不約而同地感謝珠心算的啟蒙教育者——大寧陽(yáng)光幼兒園園長(cháng)張寧平。正是他，讓孩子們受到良好的早期教育，在上小學(xué)后展現出旺盛的求知欲和強勁的學(xué)習力，成為同齡人中的佼佼者。

　　15年的堅守與耕耘

　　作為一名土生土長(cháng)的大寧人，陽(yáng)光幼兒園創(chuàng )辦人張寧平深知，造成當地貧困的一個(gè)重要原因是優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏，要想阻斷貧困的代際傳遞，高質(zhì)量的學(xué)前教育是前提。

　　2004年前后，大寧縣一些家長(cháng)紛紛將孩子送往外地接受較好的學(xué)前教育。此情此景深深觸動(dòng)了張寧平。他立下宏愿：為大寧學(xué)齡前兒童辦一所高質(zhì)量的幼兒園，努力讓每個(gè)孩子擁有人生出彩的機會(huì )。

　　創(chuàng )辦幼兒園沒(méi)有場(chǎng)地，他就從改造自家的房屋開(kāi)始，開(kāi)啟了充滿(mǎn)艱辛的幼教之路。從最初申請成立幼兒園，到購置設備、招聘教師、招生開(kāi)園，如今已過(guò)去15個(gè)年頭。幼兒園從初建時(shí)的2個(gè)班發(fā)展到現在的6個(gè)班;入園幼兒數從40人發(fā)展到近200人;教職工從5人發(fā)展到17人;教學(xué)設備從簡(jiǎn)易的粉筆、黑板發(fā)展到先進(jìn)的多媒體教學(xué)一體機。幼兒園管理制度日臻完善，走上了制度化、規范化發(fā)展之路。

　　作為一名潛心幼教的園長(cháng)，張寧平深知，要辦一所出色的幼兒園，師資力量是關(guān)鍵。建園以來(lái)，他每周五雷打不動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng);每年寒暑假邀請北京育靈童教育研究院和武漢蒙特梭利早教中心對教師進(jìn)行系統培訓;2018年7月，他參加了在北京舉辦的“世界園長(cháng)大會(huì )”，聆聽(tīng)來(lái)自芬蘭、德國等30多個(gè)國家的頂級幼教專(zhuān)家的講座，進(jìn)一步更新了辦園理念。目前，園內教師平均教齡達到7年，白小燕、夏敏、井小紅、王喜仙、宋沂澤等教師猶如一支支紅燭，在幼教陣地發(fā)出熠熠光彩。

　　蒙特梭利教學(xué)法開(kāi)花結果

　　蒙特梭利是意大利著(zhù)名教育家，其傾盡畢生精力創(chuàng )造的蒙特梭利教學(xué)法，精髓在于遵循兒童敏感期，激發(fā)兒童潛能，培養幼兒自主學(xué)習和探索精神。張寧平經(jīng)常研讀《學(xué)前教育研究》等雜志，意識到蒙特梭利教育法對于培養兒童敏銳的感知覺(jué)、良好的環(huán)境適應性、促進(jìn)其全面發(fā)展具有重要作用。

　　思想是行動(dòng)的先導。2010年暑假，張寧平帶領(lǐng)5名教師北上北京樂(lè )融國際幼兒園，悉心學(xué)習日常生活教育、感官教育、數學(xué)教育等蒙氏教學(xué)法核心內容，并對教師培訓、家長(cháng)理念培養進(jìn)行深入細致了解。此后，他每年邀請蒙特梭利講師對全園教師進(jìn)行系統培訓，精心打磨課程，購置專(zhuān)業(yè)教具，舉辦家長(cháng)會(huì )交流，使蒙氏教學(xué)法理念逐漸深入人心，得到大家認可。

　　2012年，該園在全縣率先推行蒙氏教學(xué)法。經(jīng)過(guò)數年上下求索，從初始的特色班試行到如今全園推廣，蒙氏教育開(kāi)花結果，孩子們得到了適時(shí)、適性地成長(cháng)，享受到了和大城市孩子一樣的優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育。

　　像父母一樣愛(ài)孩子

　　“父母之愛(ài)子，則為之計深遠”。將后半生傾注于幼教事業(yè)的張寧平認為，學(xué)前教育不僅要滿(mǎn)足孩子眼前的發(fā)展，還必須著(zhù)眼于孩子未來(lái)的發(fā)展。他大力倡導吟誦國學(xué)、閱讀經(jīng)典，以文化塑造有靈魂的教育。

　　張寧平以傳統蒙學(xué)經(jīng)典為核心，大中小班分別開(kāi)設了《古詩(shī)》《三字經(jīng)》《弟子規》等課程，通過(guò)誦讀傳統讀物使幼兒從小“與經(jīng)典同行、與圣賢為友”。該園開(kāi)設了多媒體繪本閱讀互動(dòng)課、趣味手工故事等形式多樣的課程和活動(dòng)，讓孩子們在閱讀中受到了良好的品德教育。這種“浸潤式”的愛(ài)讓教育變得自然而然，孩子們像花朵一樣每天吮吸著(zhù)陽(yáng)光雨露，茁壯成長(cháng)。愛(ài)和自由賦予了他們充足的心理營(yíng)養，培養了他們自信、樂(lè )觀(guān)的良好品格。

　　建園15載，該園的辦學(xué)成效得到了社會(huì )各界廣泛贊譽(yù)，也得到了各級政府部門(mén)大力支持與幫助。2014年，大寧縣婦聯(lián)送來(lái)了幼兒滑梯和2000余冊?xún)和x物;2017年，臨汾市衛計委、大寧縣衛計委送來(lái)了幼兒學(xué)習用具和玩具。該園先后被省婦聯(lián)、省政府?huà)D兒辦授予“兒童幸福家園”，被市婦聯(lián)授予“家庭教育親子閱讀示范基地”;被市衛計委、大寧縣衛計委授予“留守兒童之家”等榮譽(yù)稱(chēng)號。（侯耀強）