臨汾新聞網(wǎng)訊(記者 潘華玲) 政法隊伍教育整頓進(jìn)入查糾整改環(huán)節后，隰縣以“六查”為抓手，推動(dòng)自查自糾工作全面深入開(kāi)展。

　　一是領(lǐng)導示范帶頭查。突出抓好領(lǐng)導干部這一“關(guān)鍵少數”，發(fā)揮領(lǐng)導帶頭示范作用。政法各單位主要領(lǐng)導在查糾整改中堅持把自己擺進(jìn)去，做到“五個(gè)帶頭”，即帶頭檢視自身問(wèn)題、帶頭說(shuō)明有關(guān)情況、帶頭開(kāi)展談心談話(huà)、帶頭進(jìn)行批評和自我批評、帶頭查擺本地區本單位存在的突出問(wèn)題，以上率下，發(fā)揮領(lǐng)導干部“頭雁”效能，引領(lǐng)全體政法干警敢于直面問(wèn)題、勇于修正錯誤。

　　二是談心談話(huà)督促查。壓實(shí)工作責任，擰緊責任鏈條，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作格局?？h委書(shū)記和5名政法單位“一把手”談，政法各單位“一把手”與班子成員談，領(lǐng)導班子成員之間談，班子成員與中層干部談，中層干部與基層干警談，班子成員與主動(dòng)交代問(wèn)題、曾經(jīng)接受處理、存在問(wèn)題苗頭的干警談。緊緊圍繞“六必談”，開(kāi)展多輪次、全覆蓋談心談話(huà)，講清從寬從嚴政策，講透教育整頓懲處極少數、教育大多數的基本原則，明之以法、曉之以理、動(dòng)之以情，激發(fā)查糾整改內力。

　　三是思想發(fā)動(dòng)深入查。把“自查從寬、被查從嚴”實(shí)施細則宣講貫穿查糾整改全過(guò)程，通過(guò)領(lǐng)導面向全員講、中層分組講、干警相互講等多種方式，深入細致做好思想發(fā)動(dòng)和政策宣講。同時(shí)印制《知曉書(shū)》，發(fā)放到每一名干警手中，確保每一名干警真正掌握政策，讓政法干警打開(kāi)心結、消除顧慮、放下包袱，克服僥幸心理，爭取主動(dòng)。

　　四是聚焦頑疾重點(diǎn)查。把“六大頑瘴痼疾”作為自查重點(diǎn)，組織干警如實(shí)填報《個(gè)人自查事項報告表》，撰寫(xiě)自查報告。為避免避實(shí)就虛、避重就輕的情況，各政法單位“一把手”對干警填報情況進(jìn)行審查，對“一表”“一報告”不符合要求的責令重新填寫(xiě)，真正把突出問(wèn)題找準找實(shí)。

　　五是不留盲區全員查。為確保查糾整改環(huán)節全覆蓋、無(wú)死角，及時(shí)開(kāi)展教育整頓對象全覆蓋情況“回頭看”工作，重點(diǎn)加強對生病住院、扶貧掛職、外出工作、借調、參加培訓人員等干警的教育管理，對因故未能按時(shí)完成規定動(dòng)作的及時(shí)補課，力爭達到不漏一人、不缺一項，切實(shí)實(shí)現全覆蓋，保證參與率。

　　六是兌現政策引導查。對干警自查反映的問(wèn)題認真核查，紀委監委、派駐紀檢監察組協(xié)同把關(guān)，發(fā)揮政策導向作用，既以“自查從寬”來(lái)引導，又對那些主動(dòng)自查、主動(dòng)坦白、真心悔過(guò)的干警，兌現從寬政策，促使更多有問(wèn)題的政法干警主動(dòng)向組織說(shuō)明問(wèn)題。以“被查從嚴”來(lái)倒逼，對那些調查核實(shí)拒不交代問(wèn)題的堅決依紀依法從嚴處理，切實(shí)消除一些干警的僥幸心理和思想障礙，推動(dòng)自查自糾取得實(shí)效。