煙囪里冒著(zhù)滾滾濃煙，遠遠就能聞到空氣中刺鼻的氣味;老百姓冬天燒煤泥取暖，爐具簡(jiǎn)單、污染嚴重，煤氣中毒成了不少家庭的夢(mèng)魘;煤矸石令所有煤炭企業(yè)發(fā)愁，無(wú)處安放，堆積如山，經(jīng)常自燃，污染大氣環(huán)境和地下水……因煤而興又因煤而憂(yōu)，煤矸石、煤泥、粉煤灰作為煤炭開(kāi)采、洗選和加工過(guò)程中產(chǎn)生的固體廢棄物，曾給山西產(chǎn)煤地和礦區周邊居民帶來(lái)極大困擾。

　　10余年來(lái)，山西大學(xué)程芳琴教授帶領(lǐng)團隊成員，咬定這些固體廢棄物不放松，啃“最硬的骨頭”，從根本上減排，把變廢為寶的論文寫(xiě)在轉型發(fā)展的企業(yè)里，把減碳增綠的科技成果寫(xiě)在高質(zhì)量發(fā)展的三晉大地上。

　　11月3日，國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會(huì )上，程芳琴領(lǐng)銜的“煤矸石煤泥清潔高效利用關(guān)鍵技術(shù)及應用”項目榮獲國家科技進(jìn)步獎二等獎。這是她第二次榮獲該獎項。

　　從零起步，她建實(shí)驗室帶團隊發(fā)展學(xué)科創(chuàng )造條件一心干事創(chuàng )業(yè)

　　每一項重大科技成果，都浸透著(zhù)科研人員的心血和汗水。對于程芳琴來(lái)說(shuō)，此次獲獎成果更是她“白手起家、從零起步”，和團隊成員一步步創(chuàng )造出來(lái)的。

　　2002年，已擔任山西南風(fēng)化工集團首席工程師的程芳琴，離開(kāi)了熟悉的工作崗位，放棄了在別人看來(lái)成功、亮麗、正高歌猛進(jìn)的事業(yè)，調回省城太原，在山西大學(xué)當了一名普通教師，開(kāi)始了人生和事業(yè)新的挑戰。

　　沒(méi)有團隊、沒(méi)有實(shí)驗室，程芳琴帶著(zhù)兩名本科生在公用的本科實(shí)驗室開(kāi)始了研究。她總結企業(yè)工作，編寫(xiě)專(zhuān)著(zhù)，并于2004年榮獲國家科技進(jìn)步獎二等獎，時(shí)年僅38歲的她是該獎項最年輕的獲獎?wù)?。程芳琴因此得到學(xué)校20萬(wàn)元經(jīng)費支持，以及兩個(gè)實(shí)驗室、兩個(gè)辦公室共計100平方米的場(chǎng)地和1個(gè)團隊成員名額。

　　為了彌補科研經(jīng)費不足，程芳琴精打細算，連續幾年把自己的工資收入作為科研資金，用于購買(mǎi)實(shí)驗器材;沒(méi)有電腦，她把家里的臺式電腦、筆記本電腦全部拿來(lái)，供學(xué)生使用;沒(méi)有打印設備，她在周末帶上資料和打印紙借用同學(xué)單位的打印機去打印;實(shí)驗設備短缺，她翻遍了學(xué)校的三四個(gè)報廢設備庫，從中拆撿零部件，自己設計加工成實(shí)驗設備;實(shí)驗場(chǎng)地不足，她帶領(lǐng)師生把學(xué)校一個(gè)破門(mén)爛窗、滿(mǎn)是垃圾的閑置地方，改建成一個(gè)400多平方米的實(shí)驗室……

　　但程芳琴也有“大方”的時(shí)候，她大手筆、高起點(diǎn)建設團隊、培養人才。她在清華大學(xué)、美國猶他大學(xué)、澳大利亞西澳大學(xué)做高級訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者期間，與三位合作導師，也分別是三個(gè)國家的工程院院士團隊建立了良好的合作關(guān)系，從2006年開(kāi)始，就擠出科研經(jīng)費，先后資助16名研究生和團隊青年教師去國外開(kāi)展合作研究，讓他們高起點(diǎn)迅速成長(cháng);為讓學(xué)生開(kāi)拓視野，她每去參加全國性會(huì )議，都抓住機會(huì )盡量多帶學(xué)生去，2006年去長(cháng)春參加學(xué)術(shù)年會(huì )時(shí)，為了多帶人又省錢(qián)，她與同學(xué)們一起坐了20多個(gè)小時(shí)硬座，2010年去天津參加全國學(xué)術(shù)研討會(huì )，同樣為了多帶人又省錢(qián)，她舍不得住會(huì )議安排的賓館，和大家一起住在距會(huì )址較遠的快捷酒店……

　　程芳琴還從零起步，申請環(huán)境工程碩士、博士學(xué)位點(diǎn)，創(chuàng )建新興專(zhuān)業(yè)資源循環(huán)科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)本、碩、博完整學(xué)科體系。在一個(gè)傳統的綜合類(lèi)院校，建設新工科專(zhuān)業(yè)遇到很多難題。多少個(gè)日日夜夜，程芳琴帶領(lǐng)師生白天做實(shí)驗，晚上、周末編教材，埋頭于工程設計、總結實(shí)驗、編寫(xiě)教材，既要對接需求扎實(shí)搞科研，又要夯實(shí)基礎培養人才團隊，實(shí)現了從最初的簡(jiǎn)裝教材到“十三五”國家規劃教材的突破，他們還堅持科教結合、產(chǎn)教融合，探索實(shí)施的因技施教、因研施教、因需施教、因制施教“四位一體”教學(xué)模式獲評山西省教學(xué)成果特等獎。對專(zhuān)業(yè)建設從陌生到熟悉，從熟悉到深入，終于在2011年建成資源循環(huán)科學(xué)與工程交叉學(xué)科博士點(diǎn)，2020年環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)入選國家“雙萬(wàn)”專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始向社會(huì )培養輸出一批又一批高水平高質(zhì)量?jì)?yōu)秀人才。

　　“要想盡一切辦法去干事，不能因為條件不夠而等待，等待的這個(gè)過(guò)程肯定是錯失時(shí)機的過(guò)程?！边@是程芳琴經(jīng)常對團隊成員和學(xué)生們說(shuō)的話(huà)。她積極加強與全國乃至世界各地的交流與合作，“真正把資源環(huán)境與工程研究所打造成為協(xié)同創(chuàng )新、互利共贏(yíng)的‘平臺’，不斷壯大聯(lián)合體的實(shí)力和競爭力”。

　　瞄準國家需求，她堅定行走在煤基固廢物高效利用和燃煤污染控制的科研之路上

　　生于山西、長(cháng)于山西的程芳琴，立志利用所學(xué)為家鄉的發(fā)展作貢獻。她把目光瞄準國家重大戰略、山西高質(zhì)量轉型發(fā)展需求和三晉父老的健康幸福，一步步蹚出了一條煤基固廢高效利用的科技新路、打開(kāi)了燃煤污染控制之門(mén)。

　　“新的崗位究竟應該干什么?”程芳琴剛調入山西大學(xué)后也曾迷茫和焦慮過(guò)。本世紀初，太原城中村的冬季取暖基本是靠土鍋爐燃燒散煤，一到冬季空氣污染就會(huì )加劇。這是整個(gè)山西甚至華北地區的縮影?！拔矣袀€(gè)同學(xué)的愛(ài)人，過(guò)年回了趟老家，結果因為煤氣中毒，不認識人了……”身邊一系列給空氣造成嚴重污染、給人們生命造成重大威脅的現象，加上國家和省里對煤炭清潔燃燒的高度重視，讓程芳琴堅定地走上了與固廢物的博弈之路。

　　2006年，她帶領(lǐng)團隊成員先后跟山西潞安、山西平朔、山西大地、山西天宇等企業(yè)集團聯(lián)合，進(jìn)行廢棄物資源化利用和污染控制技術(shù)研究。15年來(lái)，她與團隊成員奔走在實(shí)驗室與企業(yè)之間，除了以第一完成人榮獲國家科技進(jìn)步獎二等獎2項，還獲得省部級科技獎11項、教學(xué)成果特等獎1項，授權發(fā)明專(zhuān)利67項，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)8部，編制地方標準及團體標準多個(gè)。他們的研究填補了我國在煤矸石、煤泥及煤泥污控制和無(wú)害化處置領(lǐng)域的一系列空白。

　　如今，程芳琴團隊已經(jīng)從建立之初的3人擴充到36人，從副教授、教授，團隊成員一步步成長(cháng)，山西省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、山西省青年拔尖人才……越來(lái)越多的年輕博士成長(cháng)為獨當一面的骨干，團隊也被授予轉型跨越“山西青年五四獎狀”“山西省模范集體”等稱(chēng)號。

　　除了校內實(shí)驗室，程芳琴還與企業(yè)、地方搭建了多個(gè)校企合作平臺，如與平朔煤矸石發(fā)電廠(chǎng)共建了山西省重點(diǎn)實(shí)驗室，在長(cháng)治襄垣建立起上萬(wàn)平方米的山西大學(xué)襄垣固廢研發(fā)基地。實(shí)驗室還于2012年被國家發(fā)改委批準為“煤化工廢棄物綜合利用技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗室”，于2013年獲批建設“國家環(huán)境保護煤炭廢棄物資源化高效利用技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗室”，于2019年獲批“CO2減排與資源化利用教育部工程研究中心”。

　　“我們所做的工作，既改善了環(huán)境空氣質(zhì)量，又促進(jìn)了煤基固廢的清潔高效利用，為實(shí)現‘雙碳’目標、建設‘美麗中國’發(fā)揮著(zhù)積極作用?！背谭记僬f(shuō)，這些成果的取得，都源于一個(gè)信念：只要國家和人民需要，再硬的骨頭也要去啃，再重的擔子也要去挑。

　　惟有奮斗才會(huì )精彩，她和團隊成員俯下身子把根扎向大地最深處

　　“我國廣大科技工作者要敢于擔當、勇于超越、找準方向、扭住不放，牢固樹(shù)立敢為天下先的志向和信心，敢于走別人沒(méi)有走過(guò)的路，在攻堅克難中追求卓越，勇于創(chuàng )造引領(lǐng)世界潮流的科技成果?！睂τ诹暯娇倳?shū)記的這段話(huà)，程芳琴有著(zhù)切身體會(huì )。

　　最初，為了選準研究方向，程芳琴常利用工作之余深入一線(xiàn)搞調研?！澳菚r(shí)，遠的地方擠公交，近的地方騎自行車(chē)，星期天和節假日的時(shí)間也利用起來(lái)?！闭{研中，她受過(guò)冷遇、吃過(guò)閉門(mén)羹，甚至有一次騎著(zhù)自行車(chē)去太原西山時(shí)，為了躲避運煤的拖掛車(chē)，連人帶車(chē)掉到了溝里，臉和手被刺破了，腳也崴了，是過(guò)路的好心人幫她把自行車(chē)搬回路上。寒來(lái)暑往，從山西到內蒙古、陜西、甘肅等地，程芳琴用3年時(shí)間深入了解了煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展現狀，為科研方向的選擇奠定了堅實(shí)基礎。

　　廢棄物資源化循環(huán)利用，在研究過(guò)程中常會(huì )因為工藝不同出現知識盲點(diǎn)，一方面要補基礎、編教材，讓學(xué)生能盡快上手，另一方面因為實(shí)驗室成果迫切需要產(chǎn)業(yè)化，團隊成員常兩三年不發(fā)一篇論文、不寫(xiě)一個(gè)專(zhuān)利、不出一個(gè)成果?！皬膬?yōu)秀博士到肯俯下身子、不出成果也不著(zhù)急的人，這是一個(gè)巨大的壓力與挑戰。年輕人在我跟前說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)便眼淚嘩嘩，非常痛苦，我也心痛?！彼托墓膭顖F隊成員，“我們必須邁過(guò)這道坎?！?/p>

　　工科類(lèi)的科學(xué)研究，成果的落地轉化至關(guān)重要。有一次，在某企業(yè)會(huì )議室里，程芳琴與企業(yè)領(lǐng)導和車(chē)間負責人討論技術(shù)改造方案，因為之前企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新經(jīng)歷過(guò)失敗，不愿再接受新技術(shù)挑戰，她不放棄，努力爭取，一遍遍耐心講解團隊技術(shù)的不同之處，在對方逐漸理解，開(kāi)始進(jìn)行討論時(shí)，她轉身去了衛生間偷偷抹眼淚……每一次成果落地轉化的一波三折，都被程芳琴不懈的堅持和努力化解?！昂芏嗥髽I(yè)負責人最后都成了我的好朋友?！彼β暲世?，充滿(mǎn)感染力。

　　“時(shí)隔十幾年，我們還清晰地記得因為沒(méi)有經(jīng)驗、不會(huì )申報課題，屢報屢敗，直到第26次申報才得到通過(guò)時(shí)如獲大獎的激動(dòng);記得為破除來(lái)自企業(yè)和高校教師之間心與心的壁壘，通宵達旦開(kāi)展批評與自我批評的情景;更記得院士專(zhuān)家對我們高度認可、支持，山西大學(xué)獲批建立全國首個(gè)‘國家環(huán)境保護煤炭廢棄物資源化高效利用技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗室’時(shí)的喜極而泣……”團隊成員激動(dòng)地回憶起跟著(zhù)程芳琴一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教師們由衷敬佩，學(xué)生們充滿(mǎn)感激。

　　“程老師既是一個(gè)優(yōu)秀的科研開(kāi)拓者，又是一個(gè)難得的團隊領(lǐng)路人，還是一位傾心傾情的護花使者和辛勤園丁?！眻F隊成員告訴記者。

　　“多年踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、埋頭科研、默默扎根的我們終于在此刻綻放!”程芳琴的多名研究生感慨，“‘每個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時(shí)光。那段時(shí)光，是付出很多努力卻得不到結果的日子，我們把它叫做扎根’，這是程老師在我們研究生開(kāi)學(xué)時(shí)的寄語(yǔ)，也是我們科研路上最煎熬、最迷茫時(shí)的指路明燈?！?/p>

　　“惟有奮斗，才會(huì )精彩。我有幸再次獲獎，由衷感謝我的領(lǐng)導、團隊和所有與我結伴而行的同事、朋友和親人。我最感恩的是偉大的黨帶領(lǐng)我們進(jìn)入中華民族偉大復興的新時(shí)代好時(shí)代，為我們廣大科技工作者提供了追求夢(mèng)想的廣闊天地和舞臺、創(chuàng )造了追求卓越的難得機遇和條件?！?1月3日上午，程芳琴手捧著(zhù)沉甸甸的2020年度國家科技進(jìn)步獎二等獎證書(shū)傾訴心聲。

　　本報記者李林霞