崔蘭斌手持榮譽(yù)證書(shū)

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 崔蘭斌是臨汾市五一路學(xué)校小學(xué)部六年級科學(xué)老師、學(xué)生發(fā)展部副主任。同時(shí)，他又是全國無(wú)償獻血銀獎、金獎獲得者，中華骨髓庫志愿者。作為一名無(wú)償獻血志愿者，從1998年至今，22年間他累計獻血82次，獻血量將近20000ml。

　　在崔蘭斌的記憶中，小時(shí)候他似乎比身邊的人更害怕打針。每次生病打針父母都要提前叫上四五個(gè)鄰居幫忙按住他，否則根本無(wú)法操作。從小時(shí)候害怕打針到成年后堅持獻血，這被崔蘭斌歸結為父親的“功勞”。他的父親是一名退役軍人，小時(shí)候崔蘭斌最大的夢(mèng)想就是像爸爸一樣保家衛國。1998年《獻血法》出臺，崔蘭斌年滿(mǎn)18歲，在江蘇徐州上學(xué)期間，一次他坐公交車(chē)看到獻血屋上那一張大大的宣傳海報，小時(shí)候的英雄情結加之青春期的滿(mǎn)腔熱血，讓崔蘭斌沒(méi)有畏懼打針的疼痛當即獻了血。

　　“第一次獻血后，心情有點(diǎn)激動(dòng)，有點(diǎn)驕傲，更多的應該是高興?！毕胫?zhù)自己的血能夠救人，崔蘭斌在奉獻中快樂(lè )著(zhù)，他開(kāi)始關(guān)注有關(guān)獻血的消息，從此開(kāi)啟了獻血公益之路。

　　崔蘭斌家中有高血壓遺傳史，一家四口體型都偏胖，他常跟父母說(shuō)獻血可以預防高血壓，在他的帶動(dòng)下，他的父母和妹妹都加入了無(wú)償獻血隊伍。

　　一個(gè)人良好的品質(zhì)體現在他生活的各個(gè)方面。作為一名老師，特別是一名分管德育的老師，崔蘭斌總是致力于自我教育，常以身垂范，從細節做起，以高尚的人格感染人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人，于點(diǎn)滴和細微之處教育學(xué)生。

　　崔蘭斌常說(shuō)，每一個(gè)孩子的成長(cháng)只有一次，德育必須當成大事來(lái)抓。所以擔當培養人的任務(wù)以前，他也必須是一個(gè)值得推崇的模范。因為為人師表是一種“無(wú)聲教育”，教師的“示范性”與學(xué)生所特有的“向師性”相結合才能讓學(xué)生“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道”，保證育人的實(shí)效。

　　“教書(shū)育人，育人必須在先，其次才是教書(shū)?！弊鳛橐幻蠋?，了解孩子們的生理和心理特點(diǎn)，才能采取合適的教育方法。崔蘭斌結合六年級學(xué)生沒(méi)有充足的判斷能力、缺乏社交經(jīng)驗、情緒易沖動(dòng)等特點(diǎn)，利用課堂教學(xué)、家訪(fǎng)、導師管理群等方式，對孩子們進(jìn)行多方面的引導。

　　崔蘭斌尤其關(guān)注離異、單親家庭學(xué)生的心理健康。疫情期間，他負責20名在家上網(wǎng)課學(xué)生的學(xué)習事宜?！耙粋€(gè)6年級的學(xué)生，每次不能按時(shí)上課，又沒(méi)留下正確的聯(lián)系方式，也無(wú)法進(jìn)行家訪(fǎng)?！贝尢m斌通過(guò)班主任了解到，孩子是因父母離異后無(wú)人照看遭受打擊，性情也隨之大變，對任何事都提不起興趣，成績(jì)不斷下滑。奶奶心疼孩子難免有些嬌縱，但又不懂得如何幫助孩子走出創(chuàng )傷的陰影?！霸鯓咏o予孩子更多關(guān)懷，還能保護孩子的自尊?”崔蘭斌咨詢(xún)心理老師后，組織了各代課老師和奶奶一起協(xié)商，幫助孩子跨過(guò)這個(gè)坎。打那之后，崔蘭斌只要見(jiàn)到這名學(xué)生都會(huì )主動(dòng)打招呼，嘮家常。慢慢地，孩子恢復了以往的開(kāi)朗，崔蘭斌說(shuō)這是他作為一名人民教師的幸福!

　　獻血22年，崔蘭斌無(wú)償獻血的善舉，猶如冬天的火把，給危難中的人以溫暖。從教18年，崔蘭斌以“愛(ài)”作為與學(xué)生相處的橋梁，以自我為表率，育人于無(wú)聲之中。一次次小小的善舉，一個(gè)個(gè)不起眼的細節，體現的都是他對人間的“大愛(ài)”。

　　記者 閆晏宏 文/圖