臨汾新聞網(wǎng)訊 一張特別的錄取通知書(shū)、一間全縣唯一的書(shū)法教室、一顆熱愛(ài)山區教育的心，7月23日，記者從翼城縣山區教育兩三事中管窺一二，試圖探尋翼城縣山區教育的發(fā)展路徑。

　　一張特別的錄取通知書(shū)

　　7月11日，翼城縣委書(shū)記楊春權和中國人民解放軍空軍招飛局北京選拔中心的工作人員帶著(zhù)張鵬的錄取通知書(shū)來(lái)到澆底鄉澆底村。這一天，張鵬的家中像過(guò)年一樣熱鬧。

　　記者7月23日來(lái)到澆底村，看到幾間具有年代感的舊瓦房，擠著(zhù)三戶(hù)人，就是在這間瓦房里走出兩個(gè)大學(xué)生——張鵬和他的姐姐張慧。

　　“我們家條件不好，一直被親戚、鄰居、朋友和很多不知名的好心人接濟，我希望自己有一天能報答、保護這些幫助過(guò)我的人?！本瓦@樣，想要參軍的愿望，在初中時(shí)就已扎根在張鵬的心中。

　　提及未來(lái)，19歲的張鵬顯示出異于同齡人的成熟：“我們國家經(jīng)濟發(fā)展如此迅速，只要肯努力都能過(guò)上小康生活，但依然需要有人保家衛國，我既然選擇了空軍，今后就要以國家、社會(huì )、人民利益為先?！?/p>

　　回憶童年，張鵬沉浸在幸福中：“每周能和父母小聚就是我最快樂(lè )的時(shí)光，在成長(cháng)過(guò)程中，雖然物質(zhì)比較匱乏，但我的精神上很富足，這種溫暖是無(wú)可替代的?！?/p>

　　“沒(méi)有學(xué)校,沒(méi)有交通和醫療,鄉村就沒(méi)有活力。一個(gè)沒(méi)有活力的鄉村談何振興?必須想辦法提高教學(xué)質(zhì)量,穩定教師隊伍,留住生源,降低山村家庭的教育成本……”楊春權曾不止一次地強調山區教育事關(guān)鄉村振興，是山區家庭改變命運的一扇門(mén)。

　　一間全縣唯一的書(shū)法教室

　　2018年，在縣委、縣政府的支持下，西閻鎮西閻學(xué)校，這個(gè)翼城縣最偏遠的學(xué)校擁有了全縣第一個(gè)也是唯一一個(gè)書(shū)法教室。在這間教室里，一支毛筆點(diǎn)亮了西閻學(xué)子的世界。

　　“學(xué)生們有了書(shū)法教室才知道書(shū)法這門(mén)藝術(shù)，現在三年級到五年級每天都有一節書(shū)法課，經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習，孩子們已經(jīng)能夠搞書(shū)法展了?！蔽鏖悓W(xué)校校長(cháng)王立宏打開(kāi)手機，翻閱著(zhù)書(shū)法展的照片，臉上露出自豪的笑容?！敖衲辍弧?，我們舉辦了第二次書(shū)法展，大家都夸我們的學(xué)生聰明哩!”

　　在山區教學(xué)三十余年，王立宏已扎根在山區，他掰著(zhù)手指頭細數山區學(xué)校的點(diǎn)滴變化?！白钤缥覀兊慕淌叶际瞧仆叻?，甚至還有危房，哪有什么教學(xué)條件可言。2001年，在縣委、縣政府的支持下，我們有了新的教學(xué)樓，學(xué)生們在這樣安全、舒適的環(huán)境里讀書(shū)，我特別欣慰?！?/p>

　　在王立宏看來(lái)，2016年是山區教育的重要轉折點(diǎn)，那一年山區學(xué)校配齊了教學(xué)設備，音樂(lè )教室、美術(shù)教室等多功能室及配套設施應有盡有?！按蚰菚r(shí)起，山區學(xué)校的教學(xué)水平逐步提高，山區學(xué)生享受的教學(xué)條件不比城里學(xué)生差?！?/p>

　　“山區教育事關(guān)民生，山區學(xué)校不能差!”翼城縣教育科技局局長(cháng)郭艮山在工作中發(fā)現，大部分山區中的家庭因為沒(méi)有能力至今還生活在山區。

　　山區學(xué)校盡管數量不多，卻是翼城教育不可或缺的一部分，是關(guān)乎民生的一件大事。

　　一顆熱愛(ài)山區教育的心

　　對于澆底學(xué)校初中教師申文慧來(lái)說(shuō)，她永遠忘不了那天關(guān)上家門(mén)后孩子大哭的一幕。

　　申文慧的家在翼城縣城。2012年1月，剛休完產(chǎn)假的她就急忙趕回學(xué)校。申文慧說(shuō)：“澆底學(xué)校的學(xué)生還在等我，不能耽擱他們的功課啊?！?/p>

　　就這樣，學(xué)生們的課程是沒(méi)耽誤，但因為缺少陪伴，申文慧的孩子對她卻有陌生感?！坝写位丶液笪蚁氡П?，可他卻哭著(zhù)爬向奶奶不讓我碰?！焙⒆舆€小，有這樣的反應也很正常，申文慧安慰自己。

　　孩子一天天地長(cháng)大，也變得越來(lái)越懂事了?！拔颐恐芑丶乙淮?，每次回校前，他都會(huì )主動(dòng)跟我說(shuō)‘?huà)寢屧僖?jiàn)’，但我能看到孩子眼里的淚水?！庇幸惶?，申文慧和孩子說(shuō)完再見(jiàn)，在關(guān)門(mén)的瞬間聽(tīng)到了孩子的哭聲，她的心都要碎了。

　　“我不能回屋去，因為我怕這一回頭就舍不得離開(kāi)了，可山上的學(xué)生還在等我啊!”申文慧頓了頓腳步，依舊和往常一樣回到了學(xué)校，這也成了她始終無(wú)法釋?xiě)训囊荒弧?/p>

　　山區學(xué)校中，一半以上是女教師。澆底學(xué)校教師馮娜娜和申文慧一樣經(jīng)常面臨兩難抉擇。

　　“我的愛(ài)人開(kāi)大車(chē)，常年在外奔波，13歲的大兒子上的是寄宿制學(xué)校，剛滿(mǎn)兩周歲的小兒子由公婆照看?！瘪T娜娜最近碰上了難題，大兒子成績(jì)直線(xiàn)下滑，情緒極度不穩定。

　　“我是老師，所以知道孩子可能處于叛逆期，需要父母的陪伴，但我沒(méi)辦法陪在他的身邊啊?！泵摬婚_(kāi)身的馮娜娜只好“雇”了個(gè)人，每天負責把孩子接回家后，自己通過(guò)手機“遠程”陪伴?！俺擞行┡涯嫱?，我的大兒子還是特別懂事的，他每天五點(diǎn)半起床洗漱后，都會(huì )幫爸爸準備好洗漱用品?！?/p>

　　說(shuō)起懂事的兒子，馮娜娜紅了眼眶?！吧絽^教師的孩子早當家，做母親的都不忍心孩子受委屈，我們對孩子有太多的虧欠了?！?/p>

　　對于山區教師來(lái)說(shuō)，最重要的是什么?

　　“一顆熱愛(ài)山區教育的心?！睕](méi)有猶豫，王立宏立刻給出了答案。

　　2018年，翼城縣對外公開(kāi)招聘25名特崗教師，這些年輕教師為山區教育注入新的血液和活力。

　　硬件不能差，教師不能少。翼城縣山區教育的希望之門(mén)正在一批又一批教育工作者的努力下緩緩打開(kāi)，一束光照亮著(zhù)山區孩子們的未來(lái)。

　　記者 安月琦